本期焦點

2017-10-06

落實高中學生適性選修 導師、專任輔導教師、課程諮詢教師協力推動課程輔導諮詢

圖/文 國教署 十二年國教課綱提供學生更大的自由選修空間,為了協助學生了解不同課程與未來生涯發展及升學進路的關係,而能適性發展,總綱規定高中應設置課程諮詢教師,提供學生選課的輔導與諮詢。國教署日前完成初步規劃,未來課程輔導諮詢將由導師、專任輔導教師(含生涯規劃教師)、課程諮詢教師三類人員協力分工,相關法規預定年底前完成研訂,107年啟動學生選課及進路發展輔導手冊示例研發及課程諮詢教師增能研習,相關制度106年學年度第2學期將於前導學校試行,並於107學年度於全國學校試行。

新課綱解析

2017-10-05

新課綱彈性學習課程在清華附小的前導實踐

圖/ 國家教育研究院 文/范信賢(國家教育研究院退休副研究員)、溫儀詩(國立清華大學附設實驗國民小學校長) 十二年國教課綱(以下簡稱新課綱)將於108學年度實施,而其「自發、互動、共好」理念的落實,主要透過「校本課程發展」和「素養導向教學」的開展。校本課程發展需將課程架構中的「部定課程」和「校訂課程」二者整合思考,而校訂課程的落實乃為關鍵環節。在國中小教育階段,部定課程為「領域學習課程」,由國家統一規劃,著重基本學力的養成;校訂課程則為「彈性學習課程」,由學校制宜發展,著重學校願景的達成與學生適性學習的強化。換言之,新課綱在領域學習的共同基礎外,亦鼓勵學校強化學生適性學習,發展辦學特色。