政策櫥窗

2019-08-09

108全國教育局處長會議科技領域課程專題報告 中央與地方全力助各校做好新課綱準備

圖/十二年國教新課綱推動專案辦公室  文/國教署 為培養學生科技素養,108課綱於國中階段設立「科技領域」,將科技與工程內涵納入課程規劃,藉以強化學生動手實作及跨學科知識整合運用能力。108年度全國教育局(處)長會議中,教育部特別安排「十二年國民基本教育課程綱要科技領域課程之準備與推動分享」及「國民中小學課程與教學資源整合平臺」等專題報告,讓與會各地方政府教育首長主管更了解中央政策規劃及相關資源整備,進而帶領所屬各學校做好新課綱科技領域課程的準備。
2019-08-09

108全國教育局(處)長會議 聚焦十二年國教課綱 中央地方攜手迎接新世代

圖/十二年國教新課綱推動專案辦公室  文/國教署 十二年國教課綱即將於108學年度上路,教育部持續推動各項準備工作,尤其強化與各地方政府教育單位的橫向聯繫,期盼地方扮演與學校、家長、學生政策溝通的角色。7月23日、24日兩天,教育部在雲林縣舉行108年全國教育局(處)長會議,將聚焦此一重大教育政策,希望進一步強化中央地方夥伴關係,共同迎接新課綱的來臨。
2019-08-09

新課綱12年完整規劃,銜接教學非首例

圖/十二年國教新課綱推動專案辦公室  文/國教署 新課綱基於12年一貫之完整規劃,且自各教育階段一年級(小一、國一、高一)同步實施,高一新生因國中階段使用舊課綱,部份學習內容須銜接,以利新課綱學習。此因應新舊課綱替換之需要作銜接教學,並非首例。95至96學年度數學科即為銜接新課程,發展「九年一貫數學領域銜接高中課程教材」。
2019-08-09

沉潛漸漬,讓孩子透過沉浸式族語課程認識與尊重族群文化

圖/文 國教署 教育部國民及學前教育署為結合縣市及學校特色,積極規劃課程並配合有效教學策略,協助學生樂於學習原住民族語並親近原住民族文化,補助全國共10所國民中小學運用沉浸式語言教學概念,並與其他學習領域結合,營造國民中小學學生接觸及使用原住民族語之學習環境,提供學生多元文化學習機會。
2019-08-09

108年度新住民子女國際職場體驗 搭起與東南亞國際橋樑

圖/文 國教署 教育部國教署為深化新住民子女所具備的語文潛在優勢,接軌國際移動力,辦理「108年度新住民子女國際職場體驗」,規劃於108年7月7日至13日,由教育部朱主任秘書楠賢及教育部國教署蔡組長志明率隊,國立高雄科技大學俞副校長克維及國立澎湖海事水產職業學校謝校長旻淵陪同,帶領35名新住民子女赴越南進行國際職場體驗,以拓展新住民子女的國際視野。